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Nota de repúdio às agressões da polícia Câmara Municipal de Guarulhos
Nota Pública A Rede Escola Pública e Universidade (REPU), a Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (FINEDUCA) e o Centro de Estudos Educação e Sociedade repudiam a ação da Guarda Civil Municipal de Guarulhos no dia 03 de maio de 2018, diante do protesto de membros da Sociedade Civil Organizada que se manifestavam […]
Nota sobre o estudo que relaciona Filosofia e Sociologia às notas de matemática
A reportagem publicada em 16 de abril de 2018 na Folha de S. Paulo, intitulada “Filosofia e Sociologia obrigatórias derrubam notas de matemática”, foi recebida com muita preocupação pelo caráter contundente de suas afirmações, que colocaram a filosofia e a sociologia como obstáculos ao ensino de matemática. É claro que o debate sobre os fatores […]
O que é Contrato de Impacto Social? Por que ser contra?
Contrato de Impacto Social é uma modalidade de Parceria Público-Privada em que o Estado contrata intervenções pontuais no serviço público, mas só paga se os resultados forem atingidos (pay by results). É o que se chama de transferência de risco: um investidor adianta o dinheiro para o Estado. Clique aqui para ver a cartilha elaborada […]
Duas reorganizações (1995 e 2015): do esvaziamento da rede estadual paulista à ocupação das escolas
Autores: Débora Cristina Goulart, José Marcelino Rezende Pinto, Rubens Barbosa de Camargo Resumo: Este trabalho se discute os elementos coincidentes entre as propostas de reorganização da rede pública de ensino de São Paulo – a primeira implantada em 1995 e a segunda, interrompida, em 2015. Notam-se inúmeras convergências que atribuímos à persistência de uma política […]
Tamanho das classes na rede estadual paulista: a gestão da rede pública à margem das desigualdades educacionais
Autores: Rodrigo Travitzki, Fernando Luiz Cássio Resumo: Este trabalho investiga o efeito do tamanho das classes dos Anos Finais do Ensino Fundamental da rede estadual paulista no desempenho dos estudantes na Prova Brasil, utilizando metodologias consagradas de estudos econômicos. O trabalho avalia o efeito do tamanho das classes em três estratos de nível socioeconômico (NSE) […]
A geografia da reorganização escolar: uma análise espacial a partir da cidade de São Paulo
Autores: Eduardo Donizeti Girotto, Felipe Garcia Passos, Larissa de Campos, João Victor Pavesi de Oliveira Resumo: Este artigo apresenta os resultados parciais do projeto A Reorganização Escolar em Mapas, desenvolvido no Laboratório de Ensino e Material Didático (LEMADI) do Departamento de Geografia da USP, com objetivo de demonstrar a importância da análise espacial na compreensão […]
I Encontro Internacional da Rede Escola Pública e Universidade
Tema: REFORMAS DE ENSINO E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA DIÁLOGOS ENTRE BRASIL E AMÉRICA LATINA 16 e 17 de maio de 2017, na UFABC (Santo André) Prazo para apresentar trabalho: 25 de março O encontro vai debater as políticas públicas para a Educação e os movimentos de resistência frente às reformas educacionais mais recentes. Será um espaço […]
II Encontro da Rede Escola Pública e Universidade
A Rede Escola Pública e Universidade convida todxs xs interessadxs em discutir a qualidade da escola pública em São Paulo a participar deste evento. Nossa prioridade é o debate que ocorrerá nos grupos de trabalho com o intuito de discutir temáticas relacionadas a rede estadual de educação de São Paulo. Os resultados dos grupos de […]
O tamanho da classe é importante?
Dica do prof. Luiz Carlos de Freitas (veja aqui): Relatório do NEPC encontra forte evidência de benefícios de se fazer turmas menores. Autora: Diane Whitmore Schanzenbach Os links abaixo estão em inglês. Se quiser ler em português, veja a tradução parcial feita pelo prof. Freitas. Links: Comunicado de imprensa do NEPC Relatório completo do estudo […]
Alckmin prepara reinício da “reorganização escolar”
Artigo de Salomão Barros Ximenes publicado no portal Outras Palavras em 19/08/2016. Ao preencher com juristas comissão encarregada dos rumos da Educação, governo paulista tenta cooptar poder que defendeu estudantes e se opôs a fechamento de escolas Um fato surpreendente aconteceu no último dia 16 de agosto, no antigo Colégio Caetano de Campos, hoje sede da […]