maio, 2017
Duas reorganizações (1995 e 2015): do esvaziamento da rede estadual paulista à ocupação das escolas
Autores: Débora Cristina Goulart, José Marcelino Rezende Pinto, Rubens Barbosa de Camargo Resumo: Este trabalho se discute os elementos coincidentes entre as propostas de reorganização da rede pública de ensino de São Paulo – a primeira implantada em 1995 e a segunda, interrompida, em 2015. Notam-se inúmeras convergências que atribuímos à persistência de uma política […]
Tamanho das classes na rede estadual paulista: a gestão da rede pública à margem das desigualdades educacionais
Autores: Rodrigo Travitzki, Fernando Luiz Cássio Resumo: Este trabalho investiga o efeito do tamanho das classes dos Anos Finais do Ensino Fundamental da rede estadual paulista no desempenho dos estudantes na Prova Brasil, utilizando metodologias consagradas de estudos econômicos. O trabalho avalia o efeito do tamanho das classes em três estratos de nível socioeconômico (NSE) […]
A geografia da reorganização escolar: uma análise espacial a partir da cidade de São Paulo
Autores: Eduardo Donizeti Girotto, Felipe Garcia Passos, Larissa de Campos, João Victor Pavesi de Oliveira Resumo: Este artigo apresenta os resultados parciais do projeto A Reorganização Escolar em Mapas, desenvolvido no Laboratório de Ensino e Material Didático (LEMADI) do Departamento de Geografia da USP, com objetivo de demonstrar a importância da análise espacial na compreensão […]